Libros
Gianfranco Denes · Psychology Press, 2011
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El libro adopta un enfoque biolingüístico para estudiar el origen y la base neurológica del lenguaje. Repasa los trastornos adquiridos del lenguaje, los procesos implicados en la escritura, la lengua de signos y la adquisición de segundas lenguas, combinando aspectos teóricos con su implementación física en el cerebro.
Universitario · En inglés
F. Schmalhofer, Charles A. Perfetti
Lawrence Erlbaum, 2007
El libro reúne investigación conductual, modelos computacionales y neuroimagen para estudiar la comprensión del lenguaje humano. Cada sección aborda esta integración desde un enfoque distinto, pensado como introducción accesible para quienes no dominan los métodos técnicos. Se dirige a estudiantes avanzados e…
Universitario · En inglés
Antonio M. Battro, Kurt W. Fischer
Cambridge University Press, 2008
Presenta una visión general de la neuroeducación, campo que estudia la relación entre mente, cerebro y educación. Aborda cuestiones históricas y epistemológicas, investigación básica sobre el cerebro y técnicas de imagen, el desarrollo cognitivo, y las bases neuronales del lenguaje, la lectura y las matemáticas.
Divulgación
Steven Pinker
Alianza, 2000
El libro explica el lenguaje como un instinto humano incorporado por la evolución. Repasa cómo funciona, cómo lo adquieren los niños, cómo cambia con el tiempo y cómo lo procesa el cerebro, con reflexiones finales sobre la evolución de esta ciencia desde su primera edición.
Universitario · En inglés
John Colombo, Lisa Freund y otros
Psychology Press, 2009
Manual universitario sobre la adquisición del lenguaje infantil desde la neurociencia cognitiva, con aportaciones de psicolingüística y desarrollo cognitivo.
Universitario · En inglés
Marc L. Schnitzer
Lawrence Erlbaum, 1988
Manual universitario sobre la afasia desde la neurolingüística y la psicolingüística, que vincula el lenguaje y su desarrollo con el ciclo vital y el bilingüismo.
Introducción · En inglés
José Luis Bermúdez
Cambridge University Press, 2010
Manual que presenta la ciencia cognitiva como disciplina propia, integrando aportes de psicología, informática, filosofía, lingüística y neurociencia. Explica las herramientas y modelos teóricos usados para estudiar la mente, con ejemplos que ilustran sus logros y los retos pendientes.
